إنّ الدراسة الثانية من الدرس التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الجزء اضغط هنا المعلومات المهمة عن القيم الإسلامية, ويُسلّط الضوء على أحكام الإسلام وتطبيقاته.

• يفعل الناشئ خلال هذا الجزء بـمعرفة على مواضيع جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
• يساعد المُتعلمين في تطوير إخلاقيات الطالب من خلال الأدب.
• يسهل الأساتذة من شرح التفكير إلى الأجيال المستقبلية.

مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الدورة الثانية بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها في الأسئلة.

• أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
• أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا

الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة البحث في أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

• فكرة/مفهوم/نظرية
• البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
• الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني

يتطلع الطلاب للفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم الإنجاز في اللغة العربية .

يوفر الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في المجال الأدبي . يقوم على بناء المعرفة اللغوية .

• يوفر الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
• {يساعد على التحدّث بثقة اللغة العربية الفصحى .

العلوم: الفصل الدراسي الثاني

يُعد الفصل الثاني من التعليم في العلوم فرصة رائعة لتعقّب المعرفة التي وصل إليها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع العامة في البحوث العلمية, و يقدم آراء جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام العلوم الحديثة.

• يبدأ الفصل الدراسي الثاني ب المفاهيم الأساسية في الفيزياء.
• يعمل الطلاب على تفسير المعلومات المكتسبة في مشاريع.
• يتم تقييم النتائج الطلاب من خلال المواجهات.

اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

• هي اللغة الإنجليزية
• {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ